Educazione
“È bellissimo educare, significa tirare fuori e non imporre, come spesso si crede.”
(Vittorino Andreoli)
Daniela Bella - 19 Febbraio 2015
Sempre più bambini soffrono di carenza di sonno, quali sono le cause? Un disturbo diffuso tra i bambini è la carenza di sonno, perchè in pochi dormono quanto dovrebbero per la loro età. Il poco sonno nel bambino, tra l’altro, ha caratteristiche diverse rispetto a quella dell’adulto: il primo non vuole dormire e si sforza […]
Valeria Bonora - 19 Febbraio 2015
La meditazione è la totale concentrazione nel momento presente, volta all’auto-realizzazione, alla presa di coscienza di se stessi, alla conoscenza di quello che siamo in realtà, un modo per staccarci dal mondo e da quello che il mondo vuole che noi siamo, per ritrovare appunto se stessi. Se diventasse materia di studio la meditazione a […]
Elena Bernabè - 13 Febbraio 2015
Giorni di Carnevale ed i miei bimbi stanno vivendo il loro primo Carnevale all’asilo steineriano. Sono settimane che si preparano per queste giornate in maschera. Insieme alla maestra hanno deciso cosa voler diventare in questi giorni di festa e lei ha disegnato i costumi di ogni bambino e ha appeso questi progettini sul muro con […]
Elena Bernabè - 10 Febbraio 2015
Prima di iniziare questa esperienza al giardino d’infanzia steineriano non pensavo che il periodo della scuola materna potesse essere così magico e meraviglioso. Ho iscritto i miei due bimbi da poco, da poco più di due settimane, ma mai mi sarei aspettata un’esperienza così intensa. Il giorno dell’inserimento di entrambi i bimbi mi sono vista […]
Manuela Griso - 10 Febbraio 2015
“Quando si parla di sviluppo, di crescenza, si parla di un fatto constatabile esteriormente, ma che è stato da ben poco tempo penetrato in qualche particolare del suo meccanismo interno. Negli studi moderni vi sono due contributi per penetrare tale conoscenza: uno è lo studio delle glandole a secrezione interna, che riguardano la crescenza fisica […]
Manuela Griso - 3 Febbraio 2015
“Una delle cose che, in ogni modo, l’insegnante non deve fare, è di interferire per lodare, per punire o correggere errori. Sembra a molti educatori un principio sbagliato ed essi sono contrari al nostro metodo sempre su questo punto. Dicono: “Come potete far progredire il bambino se non ne correggete gli errori?”. Nell’educazione comune il […]
Valeria Bonora - 25 Gennaio 2015
Il professor Yvan Touitou, un cronobiologo professore alla Faculté de médecine de la Pitié Salpêtrière, ha parlato al Corriere della Sera per spiegare che la salute dei bambini passa attraverso un corretto riposo, e la scuola deve preoccuparsi di più della loro salute. Uno sfasamento tra i ritmi biologici e quelli imposti dall’orario delle lezioni […]
Manuela Griso - 20 Gennaio 2015
“Lo sviluppo del gioco simbolico avviene secondo cinque stadi di livello: Gioco di passaggio: ossia un’approssimazione di simbolizzazione, come portare il telefono all’orecchio senza parlare; Gioco simbolico diretto a sè: come fingere di dormire Gioco simbolico diretto ad altri: come abbracciare la bambola Sequenza di giochi simbolici: come fare il numero e telefonare Simbolizzazione sostitutiva: […]
Sarah Catalano - 11 Gennaio 2015
Si è appena concluso il periodo natalizio; tanti hanno vissuto un’atmosfera frizzante, carica di attesa e aspettative, spesso addirittura snervante, cercando la quadra tra scarse economie, tempi stretti e lunghe liste dei desideri, talvolta anche non del tutto realizzabili. Per i bambini, sempre più spesso si va in cerca di giocattoli all’ultima moda proposti in […]
Manuela Griso - 5 Gennaio 2015
“I bambini osservano tutti gli aspetti dell’ambiente che li circonda, studiano con attenzione i suoni, i colori, i motivi, i sapori, le consistenze…. La stanza deve essere luminosa e variopinta, pulita e ordinata. Tenendo a mente queste osservazioni, guardate il locale dalla prospettiva del bambino. Accovacciatevi sul pavimento. Che cosa vedete? Che cosa sentite? … […]